Муниципальный конкурс "Учитель года - 2016"

Муниципальный конкурс "Учитель года - 2016"

Деловая финансово-экономическая игра «Капитал» как средство реализации компетентносного подхода в образовательном и воспитательном процессах

Деловая  финансово-экономическая игра «Капитал» как средство реализации компетентносного подхода в образовательном и воспитательном процессах

Марина Ивановна Чалдушкина, 

учитель математики МБОУ «Гимназия №2»

В нынешнем 2015-2016 учебном году моя педагогическая копилка пополнилась бесценным опытом в качестве куратора традиционной в МБОУ «Гимназия №2» финансово-экономической игры «Капитал». Этим опытом и я хотела бы поделиться на страницах Методического «Вестника».

Мои педагогические открытия

Мои педагогические открытия

Якубовская Е.З., классный руководитель 7 классов

Всем педагогам известен метод анкетирования, применяемый для того, чтобы быстро определиться, в каком направлении выстраиватьтактику воспитательного процесса по той или иной проблеме. Воспользовавшись анкетой «Роль семьи в моей жизни», я с грустью констатировала, что многие мои семиклассники отодвигают общение в семье на второй, третий планы, демонстрируя, таким образом свою взрослость.

Конечно, можно утверждать, что это естественно в их возрасте и общение со сверстниками, безусловно, сейчас для них куда важнее. И все же …

Удивительный мир театра

Удивительный мир театра

Суворова Елена Сабировна,

учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия № 2»,

руководитель театральной студии Гимназии

   Удивительный мир театра. Все, кто соприкасается с ним, никогда уже не будут к нему равнодушны. К сожалению,  по статистике, всего 4% россиян любят театр, увлекаются им и посещают его. А ведь  роль театра  для подрастающего поколения трудно переоценить: хорошие спектакли учат, доставляют эстетическое наслаждение, вызывают эмоции. А если ребенок сам участвует в постановках, для него открываются новые горизонты.

Развлечение в группе для детей со сложным дефектом (с 5 до 7 лет)

Развлечение в группе для детей со сложным дефектом 
(с 5 до 7 лет)

Тема: «Дружба творит чудеса» 

воспитатель МБДОУ "Детский сад № 19 "Василек"
Буланова Олеся Викторовна

Цель: формировать знания детей о дружбе, друзьях и дружеских взаимоотношениях.

Педагогическая разработка интеллектуально-познавательного досуга "Турнир ораторов"

Педагогическая разработка

интеллектуально-познавательного досуга "Турнир ораторов"

Педагог дополнительного образования

МБДОУ «ЦРР – детский сад № 31 « Крепыш» Жилякова Светлана Анатольевна

Введение

Подготовка детей к школьному обучению занимает одно из важных мест в дошкольном образовании. Имеется много форм, методов и приемов воздействия на детей, выбор которых зависит от конкретной ситуации. Один из действенных, на наш взгляд, методов - это проведение познавательных (интеллектуальных) досуговых игр. Эти игры основываются на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию дошкольников,  развивают познавательный  интерес к различным областям знаний об окружающем мире, формируют навыки сотрудничества.

Непосредственно-образовательная деятельность в старшей группе «Ознакомление с миром природы»

Непосредственно-образовательная деятельность в старшей группе

«Ознакомление с миром природы» 

Воспитатель МБДОУ

«Центр развития ребенка – детский сад № 31 «Крепыш» 

Пендечук Татьяна Александровна

Объекты неживой природы.

Цель:

• Выявление зависимости развития растений от факторов  неживой природы через опыты.

Игры для детей на развитие творческого воображения и логического мышления

Игры для детей на развитие творческого воображения

и логического мышления

(из опыта работы)

Воспитатель МБДОУ

«Центр развития ребенка – детский сад № 31 « Крепыш»

Попеску Елена Алексеевна

Каждый из нас хочет, чтобы его ребёнок вырос умным и творческим человеком. Но обучение дошколят  даже таким простым мыслительным операциям, как сравнение или обобщение, требует особых форм занятий (например, занятий – игр), ведь детское мышление еще не способно оперировать абстрактными категориями. Хочется предложить несколько игр, позволяющих тренировать логическое мышление, внимание, умение видеть ресурсы решения проблем,  в которые можно поиграть как в детском саду, так и дома.

Игровой массаж. Интерпретация и адаптированный вариант методик спецзакаливания детей А. Уманской и К. Динейки.

ИГРОВОЙ МАССАЖ

Интерпретация и адаптированный вариант методик спецзакаливания детей А. Уманской и К. Динейки.

Из опыта работы воспитателя МБДОУ

«Центр развития ребенка –  детский сад № 31 «Крепыш»  Брызгалова О. А.

Все родители мечтают вырастить своих детей здоровыми и счастливыми. Современные мамы и папы прекрасно знают, какое огромное влияние оказывают факторы окружающей среды на развитие маленького человека. Солнечный свет и тепло, свежий чистый воздух, полноценное и разнообразное питание, любовь и внимание взрослых -  всё это та благодатная почва, на которой произрастает здоровье не только телесное, но и душевное.

Экспресс-экзамен по английскому языку «Stop Exam Fever - 2015»

Экспресс-экзамен по английскому языку 
«Stop Exam Fever - 2015»

Руководитель ГМО учителей иностранного языка,

учитель английского языка МБОУ «Гимназия № 2»

Яганова Светлана Александровна

  Одобренная Правительством Российской Федерации программа развития образования ставит изучение иностранных языков в ряд приоритетов в области образования. Поскольку качественное владение иностранными языками необходимо для вхождения в открытое информационное пространство и общество, для обеспечения поля выбора общения для каждого человека, для облегчения социализации в нынешней рыночной среде.