Экологическое воспитание

детей дошкольного возраста

воспитатель МБДОУ

«ЦРР – детский сад № 31 «Крепыш»

Липатова О. А.

 «Заставить полюбить природу нельзя,

но помочь полюбить можно».

Н.И. Сладков

            5 января 2016 года Президент России Владимир Путин подписал Указ, в соответствии с которым 2017 год в России объявлен Годом экологии.

Цель этого решения — привлечь внимание к проблемным вопросам, существующим в экологической сфере, и улучшить состояние экологической безопасности страны.

Экологическое воспитание – это сравнительно новое направление в дошкольной педагогике, пришедшее на смену разделу программы «ознакомление детей с природой»,  в рамках которого предусматривалось знакомство детей с особенностями внешнего строения, образа жизни,  отличительными признаками определенного количества растений и животных в соответствии с возрастом детей.

             Экологическое воспитание помимо всего этого включает в себя   формирование у детей представлений о взаимосвязях и взаимозависимостях, которые существуют в природе: животных друг с другом, растений

с животными, животных и растений с неживой природой,   человека и природы.       

           Необходимость экологического воспитания дошкольников была  продиктована самой жизнью. Долгие годы человечество использовало природные ресурсы без учета экологических законов. Это привело к  значительному истощению некоторых  из них  и обширному загрязнению

всей окружающей среды. Над нашей планетой нависла реальная угроза экологической катастрофы, и чтобы предотвратить её, необходимо было срочно переходить на новый, научно-обоснованный и гуманистический тип отношений человека к природе. Возникла необходимость изменить сознание человека, привить ему экологическую культуру, а это очень сложный и длительный процесс. Поэтому начинать эту работу лучше с самого детства, когда закладываются основы нравственности и общей культуры личности человека.

              Основной целью экологического воспитания детей дошкольного возраста является формирование у них основ экологического сознания и экологической культуры.

              Формирование экологического сознания детей мы осуществляем путем решения ряда задач, которые позволят ребенку выработать экологически правильное поведение:

·        формировать осознанное понимание взаимосвязей всего живого и неживого в природе;

·        обогащать  знания детей о природе, её многообразии, целостности  живого организма, его потребностях, отличительных особенностях, приспособлении к окружающей среде, образе жизни,

·        формировать умения и навыки по уходу за растениями и животными,

·        формировать систему знаний об экологических проблемах современности и путях их разрешения;

·        воспитывать заботливое отношение к природе путем целенаправленного общения их с окружающей средой,

·        воспитывать  патриотические чувства,

·        развивать художественные способности, эстетические чувства; умение замечать прекрасное, любоваться и восторгаться объектами природы, оберегать и по возможности преумножать красоту и богатства родной природы,

·        развивать связную речь детей: обогащать и активизировать словарный запас, развивать диалоговую речь, умение доказать, аргументировать свою точку зрения, обучать составлению рассказов.

Для  успешного решения поставленных задач мы используем разнообразные пособия: экологические модели,

дидактические игры и упражнения,

иллюстрации, схемы, алгоритмы,  аудио и видеозаписи, видеофильмы, презентации и многое другое.

Методы и приемы, которые мы используем в разных видах деятельности:

§  наблюдения,

§  опытно-экспериментальная деятельность,

§   -практическая деятельность по уходу за растениями уголка  природы

§  - чтение художественной литературы, статей экологической направленности с последующим обсуждением содержания,

§  - уроки доброты,

§  - экологическое моделирование

§  - проведение конкурсов, выставок поделок из природного материала, 

§  - посещение краеведческого музея, станции юных натуралистов,

§  - изготовление лэпбуков.

                В последнее время в дошкольной педагогике все шире используются  компьютерные информационные технологии, которые дают большие возможности наглядно показать детям красоту и многообразие родной природы, динамику природных явлений и их смену, «побывать» в разных, самых удивительных уголках нашей планеты.

              Формируя понятия и представления об объектах природы, о разнообразных природных явлениях, мы  показываем, что в природе всё связано, все зависят друг от друга. Если под воздействием каких-то факторов происходят изменения в одном звене, то, как по цепочке, происходят изменения и во многих других её звеньях, приводя к нежелательным, а зачастую вредным последствиям как для природы, так и для самого человека.

Знакомя детей с отрицательными воздействиями человека на природу, раскрывая целостность природы, необходимо прививать им устойчивую потребность заботливого и бережного отношения ко всему окружающему миру, желание сохранять и преумножать его богатства. Если у детей прочно закрепятся такие потребности, то это и станет началом формирования у них основ экологической культуры, что является частью общей культуры личности человека.

        Экологическое воспитание детей должно проходить в тесном взаимодействии с семьями.

        Целью нашего взаимодействия с родителями по экологическому воспитанию является

•      повышение экологической компетентности и природоохранной деятельности родителей,

•      развитие экологического сознания, мышления, экологической культуры у взрослых,

•       формирование ответственного отношения к окружающей среде.

         В своей работе с родителями дошкольников мы используем  различные формы общения:

ü  привлечение родителей к участию в конкурсах, выставках, акциях, к пополнению развивающей предметно – пространственной среды

ü  консультации для родителей

ü  анкетирование, проведение опросов с целью выявления их экологической компетентности

ü привлечение родителей к совместной с детьми трудовой деятельности на участке и в уголке природы

ü выпуск газет, фотогазет, экологических альбомов, плакатов, папок- передвижек.

Консультация для родителей

« Как утилизировать батарейки»

Прочитайте и расскажите об этом знакомым и близким людям.

Батарейки содержат в себе тяжелые металлы, такие как свинец, литий, кадмий и ртуть. Именно они загрязняют окружающую среду и наносят непоправимый вред здоровью всего человечества. Всего одна выброшенная батарейка загрязняет как минимум 20 квадратных метров земли ( срок разложения одной батарейки более 100 лет). Поэтому такие элементы питания нуждаются в специальной утилизации, но, к большому сожалению, не в каждом городе существуют пункты их приема.

В каждой среднестатистической семье скапливается до килограмма батареек в год. Каждый при этом, не задумываясь, выбрасывает их в ведро, после чего они оказываются на свалках и полигонах, где оболочка батарейки быстро разрушается и все ядовитые вещества оказываются в почве, попадают в подземные воды, атмосферу и действуют разрушительным способом на все живое, существующее на земле.

 Эти ядовитые элементы вместе с едой и питьем проникают в организм человека.

Как правильно утилизировать батарейки

Можно провести специальную акцию, по которой активисты вашего города будут собирать использованные батарейки у всего населения, после чего сдадут их в пункт приема. Сделайте в вашем подъезде специальный контейнер (например, 5-литровую пластиковую бутылку), куда все соседи будут выбрасывать батарейки, после того, как их накопится большое количество – сдайте в специальный пункт. Не засоряйте окружающую среду, позаботьтесь о чистоте экологии и здоровье всего живого.

Куда сдать на утилизацию?

В крупных городах существует немало вариантов, куда можно сдать использованные батарейки. Совсем не сложно собрать отслужившие свой срок элементы питания у себя дома или у родных, а потом отвезти в специальные пункты сбора.

Специализированные пункты сбора

В крупных мегаполисах стали появляться такие пункты сбора батареек и аккумуляторов. Все эти элементы питания организации сдают на специализированные предприятия для правильной утилизации, добросовестно оплачивая их транспортировку и переработку.

Магазины торговых сетей

Многие крупные торговые сети устанавливают специальные резервуары для сбора использованных батареек. Вот список магазинов, где осуществляется их прием:

«Эльдорадо».

С сентября 2014 года в гипермаркетах сети, которые расположены в 173 городах России, были установлены контейнеры для сбора элементов питания. Всю информации о сборе батареек можно узнать по телефону 8(800) 555-1111 (звонок бесплатный). Компания также может указать содействие в

утилизации некоторой бытовой техники, например газовой плиты или старого телевизора.

IKEA.

С января 2014 года в этих магазинах появились специализированные компактные контейнеры желтого цвета для приема использованных ламп, аккумуляторов и батареек. Не принимают только свинцово-кислотные аккумуляторы.

Магазины MediaMarkеt.

 С 2013 года 63 магазина этой сети установили контейнеры для сбора батареек в 28 городах России. На данный момент акция временно приостановлена, но представители сети объявили о возможном возобновлении проекта.

Сеть гипермаркетов Globus.

Имеет свои магазины в 11 городах России. В торговых залах этих магазинов размещены контейнеры для сбора батареек. Все собранные предметы поступают на переработку в специальные предприятия, с которыми компания Globus заключила договора об утилизации.

Акция «Сдай батарейку — спаси ежика»

По исследованиям экологов одна батарейка загрязняет территорию, пригодную для обитания: двух кротов, нескольких тысяч дождевых червяков, одного ежа. Активисты - экологи устанавливают специализированные контейнеры в разных точках городах в надежде на сознательность граждан. Как только контейнеры наполнятся, их отправят на специальное предприятие для правильной утилизации и переработки.      

Все больше людей подключается к этой акции, желая сохранить окружающую среду и собственное здоровье. Акция стартовала в России в 2013 году. Обычного лесного ежика выбирали символом правильной утилизации батареек. Участниками становятся люди, которым небезразлична

судьба человечества: компании, образовательные учреждения, активисты-добровольцы. 

Как правильно хранить дома до сдачи на переработку?

Конечно, хранение батареек дома – это неправильно (происходит выделение опасных элементов в воздух), но не всегда есть возможность отвезти в пункт приема одну или две батарейки. Гораздо выгоднее накопить несколько единиц этих элементов и сдать сразу партию. Хранить использованные батарейки в доме тоже надо правильно. Нельзя складывать их для хранения в металлическую коробку – при протекании батарейки щелочной или кислый раствор может вызвать коррозию металла, а затем все равно проникнет в почву. Использованные батарейки надо хранить в полиэтиленовых контейнерах или коробках.

 В нашей стране каждый год на свалки поступает более 15 000 тонн использованных батареек. Они лежат там десятилетиями, отравляя воду и почву ядовитыми и токсическими веществами.

Проблема загрязнения окружающей среды не решится сама собой, пока человечество не поймет, что выбрасывать в мусорное ведро батарейки нельзя. При правильной утилизации любая батарейка или аккумулятор приносят пользу, а не вред. И именно правильныедействия сделают наше будущее светлее и чище!