понедельник, 14 мая 2018 г.

Викторина: «Птичий калейдоскоп»

Абдуллаева К.Р.,
 педагог дополнительного образования
муниципального бюджетного
образовательного учреждения
дополнительного образования
Станция юных натуралистов

Описание работы.
В данной разработке рассматриваются: многообразие и биологические особенности птиц, пословицы и поговорки о птицах. Данная работа предназначена для учителей, учащихся 2-5 классов, при проведении внеклассных мероприятий.
Викторина «Птичий калейдоскоп».
За каждый правильный ответ учащийся получает карточку с изображением птицы. Учащиеся, набравшие большее количество карточек, получают призы: книги о птицах.
Цель: активизация познавательной деятельности учащихся;
Задачи:
развитие и воспитание экологической культуры;
привлечение внимания учащихся к миру пернатых и проблемам охраны природы;
воспитание активной позиции в обучении, самостоятельности, инициативности; воспитание здоровой атмосферы соперничества.
Оборудование: картинки с изображениями птиц, книги о птицах.
Ежегодно 1 апреля вся планета отмечает Международный день птиц. Не случайно этот день празднуют именно в апреле. Ведь в данном месяце возвращаются домой перелетные птицы.
Птицы демонстрируют великое чудо любви к родине, несут благую весть о наступающей весне. А в октябре отмечаются Международные дни наблюдения птиц. Тысячи людей по всему миру отправляются наблюдать за пернатыми в естественных условиях.
1-конкурс: Самая - самая…
1. Птица с самым большим клювом?
Ответ: Тукан. Такие размеры клюва позволяют птичке без проблем дотягиваться до долгожданных плодов, висящих на соседних ветках. Еще одной особенностью этой части тела являются зазубрины по его краям, помогающие птице удерживать и вскрывать плоды.
2. Самая зоркая птица?
Ответ: Сокол-сапсан. По оценкам специалистов самой зоркой хищной птицей является сокол-сапсан. Он способен заметить дичь с высоты до 8 километров. Недаром в старину охотники брали себе в помощники птиц именно из семейства соколиных. Интересно отметить, что сокол-сапсан не только самая зоркая, но и самая быстро пикирующая птица в мире. Во время нападения ее скорость может достигать 90 м/с (свыше 320 км/ч).
3. Самая маленькая птица?
Ответ: Колибри - пчелка. Пчелиный колибри эта птаха настолько мала, что поражает воображение. Ее масса всего 1,6 грамма, при росте 5.7 см.
4.Самая высоко летающая птица?
Ответ: Журавли. Поднимаются на высоту до 1,5-2 км. Над землей поднимаются журавли, которые с наступлением холодов мигрируют в теплые края. Подгоняемые попутным ветром, они взмывают на большие высоты, широко распахивая огромные крылья. В клин эти птицы выстраиваются только тогда, когда ветер не благоволит им в пути. И тогда стаю возглавляет самый сильный и самый стойкий представитель, который принимает удары непогоды на себя
5. Самая гордая птица?
Ответ: Орёл. Рьяные охотники и преданные друзья, они недаром заслужили такое определение. Орлы способны выживать в суровых климатических условиях. Это не стайные охотники, выбирающие довольно крупную дичь.
6. Самая тяжелая птица способная подняться в воздух?
Ответ: Дрофа. Дрофа самая тяжелая птица способная подняться в воздух, ее вес может достигать 19 кг.
7. Самая разговорчивая птица?
Ответ: Жако (Серый попугай). Жако (Серый попугай) самая разговорчивая птица. Эта небольшая птичка давно пользуется популярностью у любителей птиц благодаря своим способностям к звукоподражанию и имитации человеческого голоса. Жако хорошо поддается обучению.
8.Самая зоркая и быстрая птица?
Ответ: За звание самой быстрой птицы в мире борются две птицы – черный стриж и сокол-сапсан.
Сапсан самая зоркая и быстрая птица. Его зрение позволяет ему заметить свою жертву на расстояние до 8 км. При этом он может развить скорость до 300 км/час.
9.Птица с самыми длинными крыльями?
Ответ: Странствующий альбатрос. Размах его гигантских крыльев достигает 3.6 метров.
10.Птица-рекордсмен по самым длинным сезонным миграционным перелётам.
Ответ: Полярная крачка. Полярная крачка рекордсмен по самым длинным сезонным миграционным перелетам. Она пролетает до 40000 км и это только в одну сторону. То есть за свою жизнь, около 30 лет, ей удается преодолеть расстояние в 2.4 миллиона километров.
11.Какая птица больше других птиц заботиться о своих птенцах?
Ответ: Фрегат заботится о своих детях больше других птиц.

12.Какая птица самая крупная из современных птиц?
Ответ: Самая крупная из современных птиц африканский страус.
13.Птица с самой длинной шеей и самыми длинными ногами, относительно размеров туловища.
Ответ: Фламинго. Люди с древнейших времен считали фламинго сказочной птицей, существом из несбыточной и прекрасной мечты. Фламинго обладает самой длинной шеей и самыми длинными ногами, конечно, относительно размеров туловища.

2-конкурс: « Необычные птицы».
1.Какую птицу называют «лесным доктором»?
Ответ: Дятла.
2.Какая птица носит кожаный мешок под клювом?
Ответ: Пеликаны. У некоторых птиц под языком находится сильно растяжимый мешок, образованный стенками ротовой полости, играющий роль места временного хранения пищи (пеликаны, кедровка, некоторые чистики).
3.Птица, имеющая сердце на лице?
Ответ: обыкновенная сипуха.
4.Чем отличается полёт цапли от полёта журавля?
Ответ: Цапля голову держит в виде латинской буквы, а журавль вытягивает голову.
Цапля в полёте.

Журавль в полёте.
5.Какие птицы могут плавать, но не могут летать?
Пингвины - птицы, которые могут плавать, но не могут летать.
6. Какая птица до изобретения телеграфа в середине XIX века была наиболее быстрым способом передачи сообщений?
Ответ: Почтовые голуби.
7.Какие птицы способны прямо во время полета выполнять сальто?
Ответ: Бирмингемские роллеры. Существует удивительный вид этих птиц, выделяющийся из всех остальных, под названием бирмингемские роллеры. Они способны прямо во время полета выполнять сальто, и даже не один раз, а целую серию. К сожалению, ученые пока
не могут объяснить, зачем они делают подобные трюки, но многие разводчики поговаривают, что роллерам просто нравятся подобные действия.
Бирмингемские роллеры умеют скользить на своем хвосте, вращаться вокруг своей оси и совершать обратные, против часовой стрелки кувырки через собственный хвост. Среднее количество переворотов за полет - до 20.
8.Какие птицы занимают лидирующее место среди самых красивых птиц планеты?
Ответ: Некоторые, редкие разновидности, такие как венценосный и азиатский фруктовый голуби, занимают лидирующее место среди самых красивых птиц планеты.
9.Какую птицу называют «Лесной полицейский»?
Ответ: Лесной полицейский. Сойка - своего рода «Полицейский лесов»:
она всегда настороже, давая знак лесным обитателям своим скрипучим голосом о появлении человека раньше, чем человек ее увидит.
10.Какую птицу называют «Царь птиц»?
Ответ: Орел - царь птиц.
11.Какую птицу называют «Король орлов»?
Ответ: Беркут- король орлов.
12.Какую птицу называют «Царь попугаев»?
Ответ: Красный ара.
13.Какая птица выводит птенцов зимой?
Ответ: Клёст.
14.Птицу "Синица" так назвали за её окраску?
Ответ: Синицы очень полезны, заслуживают охраны и привлечения. Названы эти птицы так не за окраску, а потому, что некоторые издают достаточно громкий мелодичный посвист: "сии-сии". Вот и назвали их синицами.
3-конкурс: «Что общего?»
1.Скоростной поезд и птица.
Ответ: Название. Сокол-сапсан – самая быстрая птица на планете. И высокоскоростной поезд "Сапсан".
2.Самолёт и птица.
Ответ: Стриж-птица. Пилотажная группа "Стрижи".
3.Вертолёт и птица.
Ответ: Пилотажная группа "Беркуты". Птица-беркут.

4.Растение семейства бобовых и птица.
Ответ: Чечевица. "Обыкновенная чечевица"-птица.
5.Часть гитары и птица.
Ответ: Птица "Гриф".Гриф гитары.
6.Фрукт и птица.
Ответ: Птица "Киви".Киви.
7.Фрукт и птица.
Ответ: Мандаринки. Птица "Мандаринка".
8.Каша и птица.
Ответ: Птица "Обыкновенная овсянка".Овсянка-крупа.
9.Зверь и птица.
Ответ: Одинаковое название. Птица "Носорог".Носорог.
10.Работник офиса, отвечающий на звонки и птица.
Ответ: Общим является название. Птица-секретарь. Секретарь.

4-конкурс: «Ребусы».
Лебедь
Дятел

Чайка 
Голубь
Снегирь
Ворона

Ласточка
Синица
Скворец

Методическая разработка сценарий игры - викторины: «Пернатая радуга»


Автор: Абдуллаева К.Р., педагог дополнительного образования, I кв. категория,
МБУ ДО Станция юных натуралистов г. Инта, intakamila@mail.ru

Цель: Обогатить и расширить знания детей о мире птиц.

Задачи:
 – познакомить учащихся с многообразием пернатых;
– научить выделять признаки сходства и различия у птиц;
– формировать понятия о внешнем строении птиц, связанным с их питанием;
– развить познавательную активность;
– воспитать чувство коллективизма, любовь и бережное отношение к природе.

Содержание викторины:
1. «Наши верные друзья». Интересные сведения о том, какую пользу приносят птицы.
2. Правила грамотного обращения с птицами.
3. Экосценка: «Что случилось однажды в парке?»
4. Русские поэты и писатели о птицах.
5. «Закончи пословицу о птицах». (Письменное задание).
6. Викторина: «По словесному портрету, ты скажи нам, кто же это?»
Оборудование:

Плакаты и картинки для оформления зала.
Плакаты для экосценки: «Что случилось однажды в парке?».
Кормушки, подготовленные участниками для птиц.
Иллюстрации птиц.
Карточки с письменными заданиями.
Жетоны за правильные ответы в конкурсах 4,5,6 . Поощрительные призы.

Возраст участников:
8 -10 лет.

Ведущий: Сегодня мы встретились, чтобы поговорить о птицах, наших пернатых друзьях. Весна. Скоро наступит день, когда первые перелетные птицы появятся у нас в городе и заявят о себе еще не очень громкими, но радующими всех любителей природы голосами.
                        
   Я живу на лугах и в садах, и в лесах.
   Я летаю весь день в голубых небесах,
   Кто же я, скажите, меня назовите?

Конечно же, это птица. Да, птицы – это дети воздуха. Это наши верные друзья и помощники лесов, полей, садов от вредителей. Давайте послушаем примеры:

1-й конкурс: «Наши верные друзья»
1-участник:
- Каждая сова уничтожает в год около 1000 грызунов, следовательно, спасает тонну хлеба.
- Добыча всех ласточек – мелкие насекомые: мухи, комары, мошки, жучки.
- А вот кукушка питается волосатыми гусеницами, которых другие птицы не предпочитают. За 1 час она может съесть до 100 гусениц.
2-участник:
- Дятел долбит клювом больные деревья и вытаскивает длинным языком из- под коры жуков – короедов и их личинок. Дятлы – санитары леса.
- Грачи, скворцы, чайки – ходят за пахарями и поедают из поднятой земли личинки жуков. - Сильные кречеты, балабаны, орлы и подорлики – уничтожают мышей, сусликов и леммингов.
3-участник:
- Ворон, коршуны, грифы повсюду высматривают трупы павших зверей и птиц и уничтожают их.
- А такие птицы как дрозды и свиристели, питаясь ягодами, разносят семена и тем самым садят для нас леса.
- Домашние птицы - куры, гуси, утки обеспечивают нас мясом, яйцами.

Ведущий: Трудно оценить огромное значение и пользу птиц, выбрать самую полезную и самую важную птичку. Нельзя решать, кого нужно охранять, а кого нет.
1-участник:
                        Дерево, травка, цветок и птица не всегда умеет защититься.
                        Если будут уничтожены они
                        На планете мы останемся одни.
                        Давайте, люди, дружить друг с другом.
                        Как птицы с небом, как ветер с лугом.
                        Как парус с морем, трава с дождями,
                        Как дружит солнце со всеми нами.
 Ведущий: Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы подружиться с птицами? (Выслушивает ответы). Все, что вы сказали – это правильно.

2-конкурс: Правила грамотного обращения с птицами
2-участник:
 - Давайте запомним несколько правил:

1-е правило: Не подходите близко к птицам и их гнездам, не шумите возле гнездовья их.
2-е правило: Подкармливайте птиц, особенно зимой, когда они подлетают к жилью человека и просят корм.
3-е правило: Сделайте для птиц кормушки, не беспокойте, не тревожьте их!

Покормите птиц зимой! Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой, стайки на крыльцо.
А ведь в нашем сердце есть и для птиц тепло.
Приучите птиц в мороз к вашему окну
Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну.

Ведущий: Я надеюсь,  вы хорошо запомнили эти правила, и будете соблюдать их всегда.
А теперь мы предлагаем посмотреть сценку: «Что случилось однажды в парке».

3-конкурс: сценка: «Что случилось однажды в парке».

Надпись: «Клуб друзей птиц», «Тихо, идет заседание!»
1-участник: Руководитель клуба:
Ребята, происходит что-то ужасное в нашем парке. Кто-то ломает наши кормушки, разоряет птичьи гнезда, стреляет из рогаток, бросают в скворечники камни…Нужно что-то делать.
1-ученик: Нужно выследить, кто это делает.
2-ученик: Правильно, а потом наказать их.
3-ученик: Давайте займемся этим прямо сейчас, я пошел, кто со мной? (три человека уходят).
4-ученик: А мы пока подумаем, как их наказать.
1-ученик: Я сейчас напишу позорные таблички и повешу их на этих хулиганов. Пусть все знают, чем они занимаются.
2-ученик: А я предлагаю заставить записаться в наш клуб, ведь нужно постараться исправить их, чтобы они этим не занимались.
3-ученик: Правильно, а еще нужно заставить их возместить причиненный им ущерб.
(Слышится шум, топот, возня. Заходят три ученика и ведут двух хулиганов).

вторник, 8 мая 2018 г.

«Республиканский конкурс песни на французском языке»

Дмитраш О.А.,  учитель музыки,
педагог дополнительного образования
МБОУ «Гимназия № 2», 
        С 25 по 27 апреля в г. Сыктывкаре состоялся II Республиканский конкурс песни на французском языке. Конкурс проводится среди учащихся средних общеобразовательных школ, студентов образовательных организаций среднего профессионального и высшего профессионального образования.
 Номинации конкурса:
1. Сольное исполнение - школьники
2. Сольное исполнение - студенты
3. Коллективное исполнение - школьники
4. Коллективное исполнение – студенты
Организатор конкурса – Институт иностранных языков Сыктывкарского государственного университета имени Питирима Сорокина.  В этом мероприятии принимали участие исполнители из  Сыктывкара, Ухты, Инты, Усогорска (Удорский район), Выльгорта (Сыктывдинский район). Общее количество участников составило 50 человек.
        МБОУ «Гимназия № 2» представляли 9 учащихся 8 – 10 классов. Для участия в конкурсе  было заявлено три ансамбля (первый – 9 человек, второй – 5 человек, третий – 3 человека) и три солиста. В номинациях для школьников завоевали все шесть призовых мест.
             Председатель жюри - Альфия Саитнуровна Коротаева, солистка Государственного театра оперы и балета Республики Коми, народная артистка Республики Коми, заслуженная артистка России, очень тепло отозвалась о выступлении гимназистов и высказала желание спеть с ними на концерте во время своего приезда  в Инту.
       Членами жюри конкурса – преподавателями Института иностранных языков  Сыктывкарского государственного университета имени Питирима Сорокина  был отмечен высокий уровень владения учащимися МБОУ «Гимназия № 2» французским языком, а также сценическая культура и музыкальность исполнения.
     Наши победители: 

8 класс – Лебедева Дарья, Рочев Данил, Танакова Юлия;
9 класс – Малушко Арина, Поздеева Анастасия;
10 класс – Андрущишина Наталья, Жаравин Вячеслав;
Костоглотова Александра, Сизова Екатерина.

четверг, 3 мая 2018 г.

Муниципальный Марафон знаний «Хочу все знать!»


Муниципальный Марафон знаний «Хочу все знать!»


С 18 апреля по 21 апреля 2018 года на базе МБОУ «СОШ № 5» был проведен муниципальный Марафон знаний «Хочу все знать!» среди обучающихся 4 классов. В Марафоне приняли участие 40 обучающихся из восьми муниципальных общеобразовательных организаций (МБОУ «СОШ № 3», МБОУ «СОШ № 5», МБОУ «СОШ № 6», МБОУ «СОШ № 8», МБОУ «СОШ № 9», МБОУ «СОШ № 10», МБОУ «Гимназия № 2», МБОУ Гимназия № 3).
            Марафон проводился в три этапа. В течение четырех дней Марафона были проведены шесть мероприятий: конкурс презентаций визитных карточек команд «Школа, класс и я – дружная семья!»; интеллектуально-познавательная игра «Звездный час» и конкурс чтецов, посвященные Году добровольца (волонтера), Году гражданского участия и солидарности «Дарите людям доброту, заботу и любовь, и пониманье, и мечту – дарите вновь и вновь!»; конкурсы «Знатоки русского языка» и «Юный математик»; спортивные состязания «Горжусь тобой, Отечество!». Организационный комитет осуществлял ведение протоколов конкурсных мероприятий в соответствии с принятыми критериями.
            По итогам каждого конкурсного мероприятия определялись победители и призеры в командном зачете. На конкурсах чтецов, «Юный математик» и «Знатоки русского языка» дополнительно определялись победители и призеры в личном зачете. Суммирование баллов по всем конкурсным мероприятиям проводилось для определения команды, победителя Марафона, и команд, призеров Марафона.
На заключительном этапе Марафона состоялось подведение итогов и награждение участников. Закрытие Марафона сопровождалось концертом, в подготовке которого приняли участие обучающиеся и педагоги всех общеобразовательных организаций, участвовавших в Марафоне. Все участники Марафона были награждены памятными закладками.
Все мероприятия Марафона были проведены на достаточном организационном уровне.  В процессе Марафона была организована совместная учебно-познавательная и творческая деятельность педагогов и обучающихся, была проведена работа по выявлению и поощрению наиболее активных и способных обучающихся. Задания индивидуальных и командных туров Марафона были составлены с учетом требований ФГОС НОО к уровню формирования предметных, метапредметных и личностных компетенций обучающихся, освоивших образовательные программы начального общего образования. Организаторы Марафона создали все условия для командной и личностной самореализации участников. В течение всех этапов проведения Марафона педагогические работники муниципальных общеобразовательных организаций имели возможность для профессионального обмена опытом.
            Качественно подготовились  для участия в Марафоне команды обучающихся 4 классов муниципальных общеобразовательных организаций: МБОУ «СОШ № 3», МБОУ «СОШ № 5», МБОУ «СОШ № 6», МБОУ «СОШ № 8», МБОУ «СОШ № 9», МБОУ «СОШ № 10», МБОУ «Гимназия № 2», МБОУ Гимназия № 3.
Хотелось бы отметить хороший уровень организационного сопровождения Марафона, показанный администрацией и педагогическим коллективом МБОУ «СОШ № 5» (директор Л.В. Крук).