Методическая разработка непосредственной образовательной деятельности

Конспект  непосредственной  образовательной деятельности

по социально-коммуникативному развитию детей

во второй младшей группе.

(на основе  программы социально-личностного развития 

«Я - Ты - Мы», автор Князева Е. Н., Стеркиной Е.Б 
и примерной общеобразовательной программы дошкольного образования
 «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы, Т. С. Комаровой)

Воспитатель МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 31 «Крепыш»
Демина Любовь Валерьевна

Знакомство с традицией изготовления куколок-оберегов на Руси детей средней группы

Знакомство с традицией изготовления 

куколок-оберегов на Руси детей средней группы

МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 31 «Крепыш»

Воспитатель: Терентьева Елена Геннадьевна

Предметно-пространственная среда как средство социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста (из опыта работы)

Предметно-пространственная среда как средство социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста 
(из опыта работы)

Воспитатель  МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 31 «Крепыш»

Демина Любовь Валерьевна

Марафон знаний "Хочу все знать!"

Нас много! Мы вместе! И это здорово!

Заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «СОШ № 5»

Степаненко Нелли Оттовна

  Уже три года подряд в нашем городе проводится муниципальный Марафон знаний «Хочу все знать!». Этот праздник ежегодно собирает команды самых талантливых и творческих, смекалистых и спортивных, дружных и веселых четвероклассников. Ребята имеют возможность проявить себя в интеллектуальных играх, творческих конкурсах и спортивных состязаниях, они учатся работать в команде и  реализуют  себя в индивидуальном первенстве. И как всегда рядом с ними – их единомышленники и помощники учителя.

Учитель года - 2015

Учитель года - 2015

 

В период с 9 февраля по 13 марта в нашем городе проходил ежегодный конкурс «Учитель года - 2015». В этом году число участников конкурса достигло семи человек. Средняя общеобразовательная школа № 3 заявила для участия молодого учителя математики и информатики Коюшеву Екатерину Васильевну. Учителей естественных наук города представлял биолог школы № 9 Мингазова Гелюзя Гениятовна. Впервые в конкурсе приняла участие учитель коми языка школы № 10 Чупрова Виктория Олеговна. Сразу навязала борьбу за победу учитель истории и обществознания Лицея № 1 Евстигнеева Юлия Александровна. Особенностью этого конкурса стало участие трех учителей физической культуры: Муртазина Рината Минтальгатовича, Бородина Игоря Николаевича, Торлопова Станислава Павловича.

Из опыта работы по ОРКСЭ

Из опыта работы по ОРКСЭ

Учитель МБОУ «Гимназия № 2»

Т.В.Канева

Использование образовательной сети Дневник.Ру

«Использование образовательной сети Дневник.Ру»

(из опыта работы муниципальной экспериментальной площадки Развитие сетевого взаимодействия участников образовательного процесса через апробацию сети «Дневник.Ру»

как фактор повышения качества  образования»)

Заместитель директора по НМР МБОУ "Гимназия № 2"

О. М. Селезнева,

Заместитель директора по БТ и Ж МБОУ "Гимназия № 2"

А. Н. Теницкий

Распоряжением Правительства Российской Федерации в 2009 году утвержден  перечень государственных и муниципальных услуг, предоставляемых в электронном виде. Для реализации этого распоряжения образовательные организации должны   владеть способами предоставления услуг в электронном виде для всех участников образовательного процесса.

Международный экзамен по французскому языку DELF-DALF

Международный экзамен по французскому языку DELF-DALF

Крец О. А, Валиева Н. Н

учителя французского языка МБОУ «Гимназии № 2»

Современный ритм жизни, жёсткая конкуренция на рынке труда, потребность общества в высококлассных специалистах  нередко ставят нас в условия необходимости сдачи международных экзаменов по иностранным языкам с целью гарантированного получения хорошей работы, прохождения учебы за рубежом или при переезде на постоянное местожительство в другую страну. Французский язык здесь занимает далеко не последнее место, ведь Франция довольно активно принимает на учебу или работу иностранных учащихся и специалистов. Более того, студенты из других стран зачисляются во французские высшие учебные заведения государственного типа на одинаковых с гражданами своей страны условиях.

Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста на примере реализации проекта "Инта-золотое сердце Коми"

Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста

на примере реализации проекта "Инта-золотое сердце Коми"

Назарова Зоя Федоровна

Воспитатель МБДОУ "Детский сад № 19 "Василек"

 компенсирующего вида

В статье рассматриваются ход и результаты реализации проекта по патриотическому воспитанию дошкольников с целью формирования представления детей о патриотизме и малой Родине, ценностного отношения к культурно-историческому наследию родного края и России, понимания гражданского долга и воспитания уважения к семье, родителям и семейным традициям.